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精彩短片赏析关爱留守儿童

2019-11-10 04:15:58 | 来源: 动作游戏

精彩短片赏析关爱留守儿童

关爱留守儿童,愿他们的心灵不再“留守”

精彩短片赏析关爱留守儿童

“任何东西都比不上父亲给我的那一个眼神”“那个拥抱和那句话,一直给我力量”“我抱着爸爸说:‘你做的玩具是世界上最好的玩具’”……一个留守儿童的作文《我太爱那件礼物了》中,几句简单的话,勾勒出这一群体细腻敏感的精神世界,让人们看到一颗颗渴望陪伴的孤独心灵。

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第一篇:留守儿童思想教育

一、现阶段农村留守儿童思想教育的状况

(一)家庭对孩子思想教育的偏颇

留守儿童的父母都在外地打工,他们只能由外公、外婆、爷爷、奶奶或亲戚照管,这些孩子得不到应有的关爱,更多的是不应有的溺爱,且独生子女较多,隔代养育“隔代亲”,对孩子娇生惯养,助长了不少恶习。家庭教育与学校教育极不协调,使得学校教育收效甚微。

(2)社会上的不良风气对孩子的负面影响

社会是一个大环境,社会上“斗地主”、“打麻将”等赌博风气对很多学生产生了不良影响。学生中有的利用各种游戏情势进行赌博;还有电视、录相里的黑帮老大之类的镜头和社会上“称王称霸”的不良现象,也给孩子带来了负面影响。学生中“拉帮结派”“充老大”,以强欺弱。这些都给学校教育增加了难度。

二、留守儿童思想教育策略建议

(一)家长要关心自己的孩子

对父母常年在外打工的孩子来说,他们得不到父母应有的关爱,家长关心孩子,不能在物质、金钱上过多给予,否则会变成溺爱,要对孩子的学习成绩、道德品行给予关心,更应该从情感的角度去关心和爱惜他们,多和他们进行感情上的交流,发展良好的、密切的亲子关系。还应经常与子女的任课教师、班主任联系,了解各方面的表现,帮助孩子积极健康向上。根据“留守儿童心理健康教育论文(共10篇)\我们明白家长对孩子的关心是至关重要的一环,缺少了这一点,任何其他措施都无助于儿童教育问题的解决。

(2)家庭、社会和学校密切配合,高度重视留守儿童思想教育问题

除学校教育,家庭教育、社会教育起着不可低估的作用。构建“三结合”教育网络,是对留守儿童思想教育的一个重要途径。学校可建立家校联系制度,成立家长学校或召开家长会,对家庭教育给予指导,帮助家长建立正确的家庭教育观念,提高家教水平。再者,积极与地方党委、政府、居委会等取得联系,形成齐抓共管的教育氛围,增进孩子健康成长。

(三)加强师德修养,教师应多给孩子关爱

针对留守儿童的品德行为偏差和心理障碍问题,学校教师要加强自身修养,做到“爱生如爱子”,对留守儿童多一份关心,多一点庇护,展开思想教育和情感教育,营造健康活泼的教育氛围。教师要主动与留守儿童进行面对面交流,做他们的知心朋友,用师爱弥补孩子的父爱母爱的缺失;鼓励他们多参加丰富多彩的集体活动或兴趣小组,使他们在集体中得到关心和温暖。

(四)注重班主任工作

班主任是学生思想教育的主导老师,对学生的思想教育是班主任工作的重要任务之一。作为班主任,要与留守儿童沟通。沟通是交流的基础,交换是教育的手段。所以,班主任要从交换中去了解留守儿童的思想动态,多与他们谈心,帮助他们及时纠正不良生活习惯,处理他们生活、学习中出现的问题。这类朋友式的信任教育更能让学生接受,只有学生接受的教育才能促使学生进步。

(5)加强教育实践活动

思想教育是教育与实践结合的进程。空洞的说教,对小学生来说收效不大,必须根据小学生的年龄特点和认知规律,组织展开一些内容鲜活、形式新颖、趣味浓厚的教育实践活动,如参观烈士陵园、重大节日和纪念日的庆祝、故事会等活动,寓教于乐,使学生在自觉参与中遭到情感的熏陶和积极健康向上的思想教育。

3、总结

总之,关注、探索农村留守儿童思想教育问题,不但是社会,也是我们作为农村教师义不容辞的责任。我们要全方位去关爱他们,帮助他们健康成长。

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